Jumat, 13 Januari 2012

OJL: Indikator Rencana Tindak

RENCANA TINDAK (ACTION PLAN)
ON THE JOB LEARNING DI SD MUHAMMADIYAH WORAWARI
NAMA                        : ARIF WIDYATMA
UNIT KERJA             : SD MUHAMMADIYAH BANJARAN
No
Uraian Kegiatan
Indikator Keberhasilan
Keterangan
Komponen 
SD
S
B
1
Analisis struktur organisasi sekolah
a.    Struktur organisasi sekolah berisi sistem penyelenggaraan dan administrasi yang diuraikan jelas dan transparan.



b.    Semua pimpinan, pendidik, dan tenaga kependidikan mempunyai uraian tugas, wewenang, dan tanggung jawab yang jelas tentang keseluruhan penyelenggaraan dan administrasi sekolah.



c.    Pedoman yang mengatur tentang struktur organisasi sekolah:
1)   memasukkan unsur staf administrasi dengan wewenang dan tanggung jawab yang jelas;



2)   dievaluasi secara berkala untuk melihat efektifitas mekanisme kerja pengelolaan sekolah;



3)     diputuskan oleh kepala sekolah dengan mempertimbangkan pendapat dari komite sekolah.




Analisis tugas pokok dan fungsi manajemen sekolah.
a.    Menyusun perencanaan sekolah untuk berbagai tingkatan perencanaan;



b.    Mengembangkan organisasi sekolah sesuai dengan kebutuhan;



c.    Memimpin sekolah dalam rangka pendayagunaan sumber daya sekolahsecara optimal;



d.   Mengelola perubahan dan pengembangan sekolah menuju organisasi pembelajar yang efektif;



e.    Menciptakan budaya dan iklim sekolah yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran siswa;



f.     Mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal;



g.   Mengelola sarana dan prasarana sekolah dalam rangka pendayagunaan secara optimal;



h.   Mengelola hubungan sekolahdan masyarakat dalam rangka pencarian dukungan ide, sumber belajar, dan pembiayaan sekolah;



i.     Mengelola peserta didik dalam rangka penerimaan peserta didik baru, dan penempatan dan pengembangan kapasitas peserta didik;



j.     Mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai arah dan tujuan pendidikan nasional;



k.    Mengelola keuangan sekolah sesuai prinsip pengelolaan yang akuntabel, transparan, &  efisien;



l.     Mengelola ketatausahaan sekolahdalam mendukung pencapaian tujuan sekolah;



m.   Mengelola unit layanan khusus sekolah dalam mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta didik;



n.   Mengelola sistem informasi sekolah dalam mendukung penyusunan program dan pengambilan keputusan;



o.   Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan pembelajaran dan manajemen sekolah;



p.   Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan sekolahdengan prosedur yang tepat, serta merencanakan tindak lanjutnya



2
Analisis RKJM (Renstra)
a.    Rencana kerja jangka menengah sekolah memuat:
1)       Tujuan dan Manfaat RKJM/Renstra,



2)       Landasan Hukum, Visi Misi dan



3)       Tujuan Sekolah,



4)       Profil Sekolah,



5)       Harapan Pemangku Kepentingan,



6)       Program Kerja Sekolah, dan



7)       Rencana Anggaran Sekolah.



b.    disetujui rapat dewan pendidik setelah memperhatikan pertimbangan dari komite sekolahdan disahkan



c.    berlakunya oleh dinas pendidikan kabupaten/kota. Pada sekolah swasta rencana kerja ini disahkan berlakunya oleh penyelenggara sekolah;



d.   dituangkan dalam dokumen yang mudah di-baca oleh pihak-pihak yang terkait.



3
Analisis RKAS
a.    Rencana kerja tahunan memuat ketentuan yang jelas mengenai:
1)       kesiswaan;



2)       kurikulum dan kegiatan pembelajaran;



3)       pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangannya;



4)       sarana dan prasarana;



5)       keuangan dan pembiayaan;



6)       budaya dan lingkungan sekolah;



7)       peranserta masyarakat dan kemitraan;



8)          rencana-rencana kerja lain yang mengarah ke-pada peningkatan dan pengembangan mutu.



b.    disetujui rapat dewan pendidik setelah memperhatikan pertimbangan dari komite sekolahdan disahkan berlakunya oleh dinas pendidikan kabupaten/kota. Pada sekolahswasta rencana kerja ini disahkan berlakunya oleh penyelenggara sekolah;



c.       dituangkan dalam dokumen yang mudah di-baca oleh pihak-pihak yang terkait.



Keterangan:
Indikator Struktur Organisasi Sekolah, Tupoksi, RKJM Dan RKAS     :
Sudah terdokumentasi (SD), Sudah dilaksanakan tapi tidak terdokumentasi (S), Belum dilaksanakan (B)